In beeld
Album: Muziek op de BSO
Week 5 van de zomervakantie ging over muziek.
Op maandag hebben we een muziekquize gehouden. De kinderen waren verdeeld in groepjes, alle leeftijden door elkaar.
De vragen gingen over instrumenten, K3, oud hollandse liedjes, zelf zingen en uitbeelden of van alles.
Alle groepjes hadden 2x de hulplijn Miranda (pedagogisch medewerkster van de BSO op het Palet). Deze werd ook goed ingezet, bijvoorbeeld bij het zingen en uitbeelden van Jan Huigen in de ton.
De vragen waren opgebouwd in moeilijkheid en puntenaantal en bij een verkeerd antwoord ging het puntenaantal eraf. Dit maakte het voor de deelnemers moeilijk om zelf bij te houden of ze voor stonden of niet. Met soms voor hun verrassende tussenstanden.
Dinsdagmiddag kregen we bezoek van een aantal mensen van de Alblasserdamse muziekvereniging Soli Deo Gloria. Eerst werd er wat informatie gegeven over de instrumenten die er lagen,en dat waren er heel wat. Dit was heel leuk, alle instrumenten waar wat over werd verteld konden de kinderen ook echt zien.
Ze hebben het gehad over hout en koper blazers, hoge en lage tonen, hard en zacht, lief of stoer instrument, enz….
De kinderen waren erg geboeid en deden heel leuk mee. Het werd ook door de mensen van Soli heel leuk gebracht.
Na de blaasinstrumenten gingen ze over naar de slaginstrumenten en ook daar waren er een heleboel van meegenomen.
Er waren 2 kinderen bij die nog maar 1 jaar op les zitten en die lieten horen hoe leuk dat je dan al een stukje kunt spelen; heel goed gedaan kids.
De kinderen hebben er heel veel van geleerd. Na afloop wisten zemet elkaar alle instrumenten goed te benoemen. Naast de trompet en de cornet was er iemand wel benieuwd of de kroket ook nog kwam, maar daar moest hij toch maar voor naar de snackbar.
Het laastste half uur mochten de kinderen zelf op alle instrumenten gaan proberen of ze er geluid uit konden krijgen. Nou en neem maar van mij aan, dit lukte een heleboel kinderen en dat was te horen ook.
Daarna werd er als laatste een heus orkest gevormd, iedereen had een instrument. Op aangeven van dirigent Anne-Ruth werd er muziek gemaakt en probeerde we met elkaar tegelijk te stoppen. Dit bleek niet altijd even makkelijk, maar sommige hebben echt talent.
Ondanks de warme middag hebben de kinderen heel goed meegedaan en was het heel gezellig.
Donderdag zijn we heel de dag bezig geweest met rappen. Hiervoor kwamen 3 jongens om het ons te leren.
De ochtend was voor de kinderen van groep 1 en 2. De middag voor de andere kinderen.
De opzet voor de ochtend en de middag was hetzelfde, alleen op verschillend niveau.
We hebben geleerd dat Hip Hop een kunstvorm is die bestaat uit deejayen, rappen, breakdancen en graffiti. (zo leerden wij zelf ook nog wat)
Daarna hebben de jongens het ritme gevoel bij de kinderen los gemaakt. Tikkend en trommelend op de banken zag je al wie het gevoel had en wie nog even moest zoeken.
Maar alleen ritme is niet genoeg, dus gingen we door met rijmen. Bij de ochtendgroep was het rijmen van woorden genoeg en bij de middaggroep werden het al hele zinnen of verhalen.
’s Ochtends hebben we met elkaar een rap gemaakt en die goed geoefend.
Wij zijn hier op de BSO en werken aan onze flow
Wij krijgen les van Aimin en Marco.
Aan het eind zijn de oudere kinderen komen luisteren en kijken naar het optreden van onze jonge rappers.
Na het eten kwamen de jongens terug voor de oudere kinderen. De opzet was gelijk aan het ochtend programma, maar aan het eind moest ieder een eigen rap gemaakt hebben en deze presenteren.
Deze rap moest over hun zelf gaan; hun naam, hobby of leeftijd. Dit was voor sommige nog best wel pittig, maar toen ze om half 4 in een lange rij voor de kleuters stonden had iedereen een geweldige rap.
Het was een intensieve dag maar het was heel erg leuk en leerzaam.
Dit was ook gelijk het einde van de muziek week.
